Homéopathie Intégrative
Élargissez votre regard de soignant
Au cabinet, vous enchaînez les consultations. Dix minutes par patient, parfois moins.
Au comptoir, on vous demande « quelque chose de naturel pour le petit qui tousse ». Vous répondez avec ce que vous avez : une fiche labo, un souvenir de fac, votre bon sens.
En maternité, en tournée, en cabinet de rééducation, vous voyez revenir les mêmes plaintes, les mêmes troubles chroniques, les mêmes patients fatigués de leurs traitements.
Vous savez soigner. Mais vous sentez que vous pourriez faire plus.
La frustration s'est installée sans bruit.
La lassitude aussi.
Vous repartez avec trois remèdes et beaucoup de doutes. Pas de quoi conseiller sereinement.
Pratiques pour le comptoir, mais elles ne vous apprennent pas à comprendre le patient qui est en face de vous.
Une par-ci, une par-là. Sans fil conducteur, difficile d'en faire une vraie pratique.
Ce n'est pas pour ça que vous avez fait toutes ces études.
Vous êtes soignant, et vous voulez le rester.
Alors continuer comme avant ?
Et :
Sans renier votre formation scientifique.
Sans perdre votre statut ni votre crédibilité.
Sans devoir tout recommencer à zéro.
Le parcours des professionnels de santé qui veulent soigner plus largement
Formez-vous à l'HOMÉOPATHIE INTÉGRATIVE
pour exercer une médecine
qui place le patient au CENTRE
« Ce qui m'intéressait surtout, c'est d'avoir plusieurs vues différentes pour arriver à soigner mes patients.
Que ce soit la médecine traditionnelle, l'homéopathie et l'allergologie,
tout ça, c'est complètement complémentaire.
Et des fois, on arrive à rectifier un diagnostic uniquement parce qu'on pense à un certain type de médicament,
notamment en homéopathie, qui associe plusieurs symptômes entre eux. »
Généralistes ou spécialistes. Vous voulez un outil thérapeutique de plus, et peut-être une pratique plus libre à terme.
Titulaires ou adjoints. Vous voulez un conseil officinal solide, qui fidélise vos patients et distingue votre officine.
Grossesse, post-partum, nourrisson : des situations où les patientes cherchent souvent des solutions douces.
Vous accompagnez vos patients au long cours et voulez comprendre ce qui se joue derrière leurs symptômes.
Rhumes, otites, troubles du sommeil, anxiété, troubles digestifs, petits traumatismes…
Vous saurez quoi conseiller ou prescrire, vite et juste, en complément de ce que vous faites déjà.
« Avant de faire l'homéopathie, j'opérais une fois par semaine.
À partir du moment où j'ai fait l'homéopathie de façon un peu plus fréquente, je n'ai plus opéré qu'une fois par mois.
Et quand j'ai quitté l'hôpital, je n'opérais plus pour de multiples raisons, et je confie mes malades à opérer à mes collègues, mais c'est relativement rare, j'en confie deux, trois par mois, pas beaucoup plus. »
L'approche d'Alternaria croise trois perspectives complémentaires :
identifier les expressions personnelles des pathologies
comprendre les déséquilibres profonds du corps
clarifier votre identité et votre posture de soignant
Cette méthode est complète.
C'est pourquoi nous l'avons appelée
Homéopathie Intégrative
« J'ai une consultante qui avait un déambulateur la première fois.
La deuxième fois, elle venait de faire cinq kilomètres à pied sans déambulateur.
Ces patients ne sont pas nécessairement ouverts à l'homéopathie, et pourtant ça marche.
J'en ai des témoignages comme ça à la pelle. »
Pour bien soigner, un soignant doit être serein : dans sa pratique, dans ses revenus, dans sa relation avec ses patients.
Nos formateurs sont passés par là. Ce que nos anciens élèves en retirent dépend de leur métier :
« Le luxe que je me suis offert, c'est de faire un supplément retraite,
d'être dans ce cabinet et de travailler en toute liberté,
exactement avec ce que j'avais dans la tête, comme je le souhaite,
sans hiérarchie qui m'impose des choses ne me correspondant pas
et sans impératif financier.
Et par les temps qui courent, c'est un vrai luxe.
C'est une liberté. »
Vous ne quittez pas votre métier.
Vous l'élargissez.
Une formation sur 2 ans, 3 formules au choix
50 places max
20 places max
Sur devis
« J'ai trouvé le format à distance efficace.
Les vidéos de cours filmiques,
enrichies d'explications et d'exemples concrets,
donnaient l'impression de faire partie du public et complétaient le support écrit.
Le fait de pouvoir le faire à mon rythme, c'était un plus en étant à distance. »
« Entre-temps, mon enfant était né. L'équipe ne m'a jamais mis la pression pendant le post-partum. J'ai avancé à mon rythme, certains modules rapidement, d'autres beaucoup plus lentement. Et j'ai quand même passé mes examens finaux sans être stressée. »
Vous n'êtes jamais seul
Quelle que soit votre formule, vous bénéficiez de :
« Une des particularités de cette école :
dès qu'on a un point d'interrogation, on n'est pas lâché dans la nature, même après le diplôme.
Il y a d'autres formations proposées,
il y a des coachings qui sont inclus auxquels je participe toujours parce qu'extrêmement formateurs,
et puis il y a les « Au secours, il m'arrive ça, qu'est-ce que tu donnerais ? »
Donc il y a ce partage avec nos enseignants et avec les anciens élèves.
Une sorte de formation continue derrière la formation. »
Vous voyez : vous ne serez jamais seul dans votre évolution
« Ce qui m'a le plus frappé, c'est la pédagogie par personnages.
Chaque polychreste homéopathique est associé à un personnage mémorable.
Aujourd'hui encore, quand je vois un patient, je pense d'abord au personnage, pas au remède. Et ça, ça reste. »
« Il y a des supports de cours qui sont très chouettes, qui sont extrêmement facilitants
avec une pédagogie que j'ai qualifiée d'innovante parce qu'ils utilisent les images, les couleurs,
les associations, les films, les bouquins.
Ce n'est pas rigide, didactique.
Pour le travail personnel, il faut que ça se passe bien et qu'on ait tout ce qui facilite la mémorisation.
Ça a été fait de façon très chouette. »
« Ce que j'apprécie aussi, c'est qu'on apprend à connaître les limites.
Il y a des situations où je dis clairement à quelqu'un : l'homéopathie ne va probablement pas t'aider là-dedans.
C'est ça aussi qui crée la confiance. »
« Il y a des QCM, et il y a un exercice pratique, donc un cas clinique sur lequel il faut répondre.
“Madame Untel qui rentre dans votre cabinet, elle vous explique qu'elle a ça et ça, qu'est-ce que vous faites ?”
Donc ça pose les bases au fur et à mesure de notre apprentissage et ça nous permet de nous autotester. »
« Il y a quelque chose de très sérieux dans ces cours : très ancré, avec de vrais examens.
Et en même temps, il y a une légèreté, de l'humour, du ludique,
qui fait qu'on tient le rythme sur deux ans, même avec une activité à côté.
Quand on est à distance, c'est un énorme avantage. »
« Ce qui m'a vraiment impressionnée, c'est la précision des profils. En étudiant chaque polychreste, je pensais à quelqu'un que je connais : une patiente, un proche, moi-même.
Et je me suis rendu compte que des petits détails que je notais sans y attacher d'importance étaient en fait classés et décrits depuis longtemps dans la littérature.
Ça a complètement changé ma façon d'observer mes patients. »
4 praticiens expérimentés qui connaissent votre quotidien

Médecin généraliste homéopathe
40 ans de médecine,
30 ans d'homéopathie
A réussi son passage du conventionnement CPAM à une pratique libre (secteur 3)
Elle est arrivée à l'homéopathie à reculons, hostile, fermement décidée à prouver que ce n'était pas pour elle.
Et puis, dans une salle de fac sinistre de Clermont-Ferrand, elle a entendu parler de gens, pas de maladies.
De terrain, de logique, d'interaction entre le corps et l'esprit.
Elle a réalisé que c'était exactement ce qu'elle cherchait depuis le début de ses études, sans jamais l'avoir trouvé.
Ce jour-là, elle s'est inscrite.
Depuis, elle n'a plus quitté l'homéopathie.
Elle a exercé 30 ans en secteur conventionné avant de franchir le pas vers une pratique totalement libre, en secteur 3.
Elle a tout vécu :
Et elle a compris une chose que les livres n'enseignent pas :
on envoie les soignants sur le terrain sans jamais leur montrer les écueils, ni comment en sortir.
C'est pour combler ce vide qu'elle a fondé Alternaria : pour transmettre non seulement ce qu'elle a appris, mais surtout tout ce qu'on ne lui avait jamais dit.

Médecin ORL
homéopathe
Diplômée en allergie respiratoire et éducation thérapeutique, master d'homéopathie
Activité libérale exclusive en secteur 2
Elle a commencé par la chirurgie.
Mais après certaines opérations, les patients revenaient avec les mêmes problèmes.
Alors elle s'est formée en allergie respiratoire.
Les patients ne prenaient pas bien leurs médicaments.
Alors elle s'est formée en éducation thérapeutique.
Et pourtant, quelque chose ne collait toujours pas.
C'est là qu'elle a découvert l'homéopathie.
Le résultat a été spectaculaire et mesurable :
quand elle avait un bloc opératoire par semaine, l'homéopathie l'a ramené à un par mois.
Elle opérait moins parce qu'elle soignait différemment : en amont, en profondeur, sur le terrain du patient autant que sur ses symptômes.
Elle ne traitait plus seulement les conséquences, elle travaillait les causes.
Ce qu'elle a découvert, c'est la puissance du double regard :
Aujourd'hui en secteur 2, libérée des contraintes hospitalières, elle exerce exactement la médecine qu'elle avait cherché à pratiquer depuis le début.

Masso-kinésithérapeute, fasciathérapeute et praticien en Médecine Chinoise
Concepteur de la Permathérapie
DU de psychopédagogie, plusieurs formations en médecine chinoise, concepteur et formateur en permathérapie
À treize ans, il sort d'une rééducation kinésithérapique (cages, poids, poulies, heures de solitude) et se dit une chose en traversant la rue :
« C'est ça que je veux faire, mais pas comme ça. »
Il ne sait pas encore ce que ça veut dire.
Mais la phrase s'impose, comme une évidence.
Depuis, il n'a cessé de chercher cet « autrement ».
Kiné de formation, il a passé ses vacances adolescentes à observer des praticiens en tous genres (ostéopathes, fasciathérapeutes, homéopathes, acupuncteurs), non pas pour choisir, mais pour comprendre ce qui se cachait derrière chaque approche.
Et ce qu'il a compris, c'est qu'elles disaient toutes quelque chose de vrai, mais aucune ne disait tout.
Ce qui le distingue, c'est précisément ce refus de choisir.
Là où d'autres voient des disciplines concurrentes, il voit des regards complémentaires sur le même réel.
Médecine chinoise, homéopathie, fasciathérapie, permaculture : il les a toutes traversées pour en extraire les principes communs, et bâtir une approche qu'il a fini par nommer : la Permathérapie.
Chez Alternaria, il apporte ce que peu de formateurs ont :
la capacité de lire un patient simultanément à travers plusieurs prismes, et de transmettre cette lecture de façon concrète et accessible.

Responsable pédagogique et formatrice en psychomédecine
Doula, accompagnante du deuil
Experte en accompagnement émotionnel
Formée aux pédagogies alternatives
À quatorze ans, elle décide qu'elle sera artiste mosaïste, sans avoir jamais vraiment fait de mosaïque.
Ça ne l'arrête pas.
Ce qui la guide depuis toujours, c'est une certitude tranquille :
elle sait reconnaître ce qui fait sens, même quand ça n'a pas encore de nom.
Son parcours tisse ensemble des fils que peu de gens auraient songé à réunir :
À première vue, ça ressemble à une collection de vies.
En réalité, c'est un seul et même fil conducteur :
être présente à l'autre dans les passages les plus intenses
C'est ce qu'elle apporte à Alternaria.
Pas de la théorie sur les émotions, mais une expérience vécue, dans des situations où l'écoute et la présence ne s'improvisent pas.
Elle enseigne la psychomédecine :
cet art du retour sur soi sans lequel on ne peut pas vraiment accompagner les autres.
Et elle crée les supports pédagogiques de la formation, parce qu'apprendre sur un document bien conçu, c'est bien plus facile.
« Les enseignants sont des gens, pas seulement des enseignants avec la double casquette.
Tous ont la vraie vie.
Donc c'est pas seulement un enseignement tiré des livres, c'est un enseignement qui est tiré de leur pratique du quotidien et qui est toujours actualisé.
Et ça, ça a une valeur folle, c'est irremplaçable parce qu'il y a des tas de choses que vous n'apprenez pas dans les livres. »
Ces praticiens se sont posé les mêmes questions que vous.
Ils ont trouvé leur voie.
Ils vont vous aider à trouver la vôtre.
« C'était beaucoup plus qu'une formation. C'était formation plus savoir-être et savoir-faire, avec des outils pour se connaître soi-même. On a parlé des ennéagrammes, des choses comme ça. On est allé loin quand même.
Et surtout, ils en ont fait du sur-mesure et du personnel.
Il y a eu une vraie cohésion d'équipe entre les élèves où on a pu travailler ensemble, se connaître. Ils ont tous regardé qui nous étions, de quoi nous avions besoin, d'où nous partions et ils se sont ajustés.
Et ça c'est énorme. »
Le même programme pour tous. Chacun l'applique ensuite dans le cadre de sa profession.
Cliquez sur chaque module pour afficher le programme complet
Bases homéopathie et MTC, traumatismes, fièvres
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Terrains allergiques, peau, rhinites, asthme
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Rapprochement homéopathie et médecine chinoise :
Exercice de fin de module
Circulation, colère, drainage, organothérapie
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Diabète, thyroïde, appareil urinaire
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
Troubles digestifs, psychisme en MTC
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
Étiologie, sommeil, fatigue, troubles neurologiques
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
De la grossesse aux troubles de la croissance
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
Ménopause, andropause, fin de vie
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
Rhumatologie, accompagnement des cancers
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Exercice de fin de module
Synthèse + présentation du mémoire
Pour chacun d'eux seront étudiés : leur origine, la pathogénésie, la toxicité, les causalités, les modalités, la typologie physique et psychologique, la conduite à tenir, les modalités de prescription aiguë et chronique.
Présentation des mémoires de fin de formation
Remise des diplômes
« Dans cette formation, il y a un état d'esprit : le respect, l'attention accordée au patient et avant tout la neutralité.
Ce qui est mis dans la formation, c'est la manière dont chacun des enseignants travaille pour lui :
cette envie d'apporter le maximum à leurs patients et en fait de les rendre autonomes aussi, d'être là pour ce qu'ils venaient chercher, pas seulement pour leur argent. »
« Cette formation m'a appris à donner moins de plantes, moins de médicaments, moins de principes actifs
et à obtenir de meilleurs résultats.
Quand on sait qu'on peut rééquilibrer quasiment tout avec l'homéopathie
sans effets secondaires,
pourquoi donner autre chose en premier ? »
« Jamais au grand jamais je n'aurais imaginé que ce choix qui était un choix personnel pour me soigner au départ se transforme en activité professionnelle ensuite,
et je n'aurais jamais imaginé non plus pouvoir m'épanouir autant grâce à ce que j'étais avant et ce qui m'a été apporté dans cet enseignement-là. »
Oui. Nous partons des bases et vous accompagnons pas à pas.
Votre formation de soignant est un atout, pas un frein.
Oui. Vous apprendrez à conseiller avec précision au comptoir, et à reconnaître les situations qui demandent d'orienter vers un médecin.
Une compréhension fine de vos patients et des outils adaptés à votre champ d'exercice.
Chaque profession applique la formation dans son propre cadre réglementaire.
Nos formateurs sont des soignants reconnus : deux médecins en secteur 2 et 3, un kinésithérapeute, une responsable pédagogique.
Ils ont gardé leur légitimité tout en élargissant leur pratique.
Vous ferez de même.
Le présentiel a lieu un week-end (du vendredi au dimanche) toutes les 6 semaines. Il donne automatiquement accès à la formation en ligne.
La formation en ligne s'adapte entièrement à votre emploi du temps.
Dans les deux cas, vous restez en activité.
L'option équipe officinale est construite sur mesure.
Réservez un rendez-vous téléphonique : nous faisons le point sur votre officine et vous proposons un devis adapté.
Non. La pédagogie par personnages rend les remèdes accessibles à tous, pharmacien comme préparateur.
Oui, et la demande est forte.
Quand vous prenez le temps d'écouter et de soigner vraiment, les patients le reconnaissent.
Pour un médecin, cela peut vouloir dire moins de patients, mieux suivis et plus fidèles, et parfois une pratique non conventionnée.
Pour une officine, cela veut dire une clientèle qui revient pour le conseil, pas seulement pour l'ordonnance.
Et ces patients vous recommandent autour d'eux.
Alternaria a renoncé à la certification Qualiopi. La lourdeur administrative… Ça vous étonne ?
Vous recevez une attestation de fin de formation après validation de votre mémoire.
« Je dirais qu'il faut foncer parce que sinon cette médecine va disparaître et ça rend beaucoup de services.
C'est une super thérapeutique qui est sans effets secondaires et qui est vraiment adaptée à la personne et qui prend en compte toutes les sphères de la personne.
À la fois les symptômes, mais aussi ce qu'elle aime, ce qu'elle aime manger, la façon dont elle voit la vie, son côté psychologique, tout ça.
Je suis très intéressée par tout ce côté global. »
« Je recommande cette école en raison de la collaboration et de l'écoute des enseignants, de la richesse et de la diversité des sujets, et de la qualité des supports de cours.
Il y a une réelle collaboration entre les enseignants et les élèves, ce n'est pas imposé.
Tout est discutable, tout est revu et il y a une vraie remise en cause des quatre enseignants. »
Les places sont limitées pour garantir un accompagnement de qualité :
20 en présentiel,
50 en ligne,
et un nombre restreint d'équipes officinales.
Avant de vous inscrire, nous vous proposons un entretien vidéo gratuit pour :
Cet entretien est sans engagement.
C'est l'occasion de voir si nous pouvons vous aider.
Vous voulez soigner plus largement.
Vous ne voulez pas tout abandonner.
Vous voulez exercer votre métier pleinement.
C'est exactement ce que nous allons vous aider à faire.
Alternaria – Homéopathie Intégrative
Élargissez votre regard de soignant